Dies trifft zu, wir haben eine bestimmte Zwischenstellung, weder sind wir vollständig der Wirtschaft und dem Arbeitsplatz verpflichtet, noch sind wir so allgemein (bildend) unterwegs wie es die meisten anderen Schulen sind. Wir sind Mittler, bieten ein Spektrum, immer dem Beruflichen verpflichtet, aber manchmal auch Schonraum, Stätte zum Ausprobieren, zum Reifen und Nachreifen, Bindeglied zwischen Institutionen und zeitlich für den Abschnitt, in dem die Schüler*innen uns besuchen.
Damit wir diese Aufgabe erfüllen können, müssen wir gegenwarts- und zukunftsfest aufgestellt sein - aber die Brücken sind zu großen Teilen wacklig, was die Substanz (baulich-räumlich und personell) betrifft. An der Ausstattung hat sich einiges getan, aber High-Tech an maroden Wänden ist nicht das Wahre.