Zukunft der Kölner Berufskollegs
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Dialog:
Variante:
Schulpersonal
In anderen pädagogischen Feldern sind konzeptioneller Austausch und Supervison / Intervision Gang und Gäbe. Lehrer:innen sind jedoch in ihrem Austausch fast nur auf Organisation und Verwaltung / Dokumentation reduziert. Wir brauchen den inhaltlichen Austausch als festen Bestandteil der Arbeitszeit, der nicht zwischen Tür und Angel und außerhalb von Konferenzen stattfindet.